Ментальна арифметика допомагає подружити дитину з цифрами. Замість того, щоб зубрити нудні правила, дитина починає грати. Настільні ігри, логічні вправи і елементи квесту на заняттях роблять навчання повноцінним. Завдяки розробленим віковим програмами навчання в Абакус центрі діти з радістю приходять на заняття.

У школі предмети переважно заточені на розвиток лівої півкулі мозку і, практично виключають розвиток правої півкулі, яке в загальному відповідає за реалізацію творчого потенціалу. Завдяки заняттям ментальної арифметикою мозок дитини включає програму гармонійного розвитку – працюють аналітичні здібності лівої півкулі і візуально-просторові здібності правого, що сприяє більш швидкому розвитку всього інтелекту.

Коли дитина обчислює ментально, йому доводиться тримати в голові не тільки певні образи, а також правила обчислень. За рахунок спрощеного виду – образу АБАКУС – ці обчислення не є громіздкими і важкими, а навпаки, допомагають дитині грати уявою і, таким чином розвивати візуально-просторове мислення, наприклад, таке необхідне для вирішення геометричних задач.

Крім того, обчислення в розумі не стають для дитини проблемою. Особливо це якщо дитина не справлявся зі шкільними математичними диктантами і відчував постійний стрес.

У процесі навчання дитина постійно працює з образами, запам’ятовує багато картинок і дій і, при чому це робить в абсолютно невимушеній обстановці. Коли батьки скаржаться, що у його дитини ‘в одне вухо влетіло, в інше вилетіло’ – це проблема запам’ятовування (зорової та короткострокової, оперативної пам’яті). Цю проблема перестає існувати у тих, хто постійно тренується на заняттях.

Виконуючи вправи, дитина вчиться швидко орієнтуватися і виконувати кілька дій одночасно, зберігаючи при цьому концентрацію і увагу. Така узгодженість дій допоможе на контрольні й іспити, де часто дитина губиться через стресового стану.

Хоча предмет ментальної арифметики і основні вправи в своїй основі містять арифметику, тим не менш, заняття розвивають дуже корисні соціальні навички – уміння досягати результату і перемагати, доводити почате до кінця, спілкуванню серед однолітків, видавати готовий результат і багато іншого. Діти стають більш впевненим у своїх досягненнях, знімають психологічну напругу.
За допомогою цієї методики дитина зможе однаково успішно рахувати, малювати, вивчати іноземні мови і освоювати точні науки. Батьки відкриють у своїй дитині не тільки здатності ‘технаря’, але і ‘гуманітарія’ і навпаки – ті, хто раніше сумнівався в своїх математичних здібностях, зможуть показати кращі результати. Більш того, дитина легше зможе перемикатися між предметами протягом всього дня і не відчувати втоми.

Сама методика побудована таким чином, що робить весь процес навчання цікавим, на відміну від стандартного процесу отримання знань, який викликає у дітей нудьгу і роздратування. Крім незвичайних завдань існують безліч цікавих вправ, які дитина виконує з радістю. Найголовніше, що вся програма побудована в інтересах дитини, зберігаючи при цьому педагогічні принципи розвитку особистості. Діти не просто стають впевненіше у своїх знаннях, вони набувають звичку бути успішними, що дозволить в майбутньому домогтися високих результатів!